BO‘LAJAK TARIXCHI TALABALARNI TAYYORLASHDA REFLEKSIV YONDASHUV: JADID MAKTABLARINING ILMIY-METODIK MEROSIDAN FOYDALANISH IMKONIYATLARI
Annotatsiya
Ushbu maqolada bo‘lajak tarixchi talabalarning kasbiy tayyorgarligida refleksiv yondashuvning ahamiyati va uning nazariy-metodik asoslari tadqiq etiladi. Tadqiqotning maqsadi Turkiston jadid maktablarining boy ilmiy merosidan foydalangan holda talabalarda tanqidiy tahlil va o‘z-o‘zini baholash ko‘nikmalarini rivojlantirish imkoniyatlarini ochib berishdan iborat. Maqolada jadid ma’rifatparvarlarining o‘qitish metodlari zamonaviy refleksiv ta’lim prizmasidan o‘tkazilgan. Olingan natijalar tarix fani darslarida jadidlar tajribasini qo‘llash talabalarning intellektual faolligini oshirishini ko‘rsatadi.
Kalit so'zlar
Foydalanilgan adabiyotlar
ADABIYOTLAR RO‘YXATI 1.Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2021. – 464 b. 2.Avloniy A. Turkiy guliston yoxud axloq. – Toshkent: O‘qituvchi, 1992. – 160 b. 3.Dolimov U. Turkistonda jadid maktablari. – Toshkent: Universitet, 2006. – 128 b. 4.Behbudiy M. Tanlangan asarlar (Nashrga tayyorlovchi: Z.Saidnosirova). – Toshkent: Ma’naviyat, 1999. – 224 b. 5.Qurbonova G. Talabalarda refleksiv tafakkurni rivojlantirishning pedagogik shart-sharoitlari. Monografiya. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2021. – 145 b. 6.Barakaeva M. Bo‘lajak o‘qituvchilarning refleksiv madaniyatini shakllantirish. – Toshkent: Navro‘z, 2019. – 112 b. 7.Ziyoeva M. Historicism in modern education // International Journal of Pedagogics. – 2022. – Vol.
2. – No.
5. – P. 12-18. // (English translation in brackets) [Зиёева М. Историзм в современном образовании // Международный журнал педагогики]. 8.Qodirov M. Markaziy Osiyo, Yaqin va O‘rta Sharqning falsafiy tafakkuri (o‘rta asrlar). – T.: Sharq, 2010. – 189 b. 9.Ilxomjon, A. (2026). JADIDLARNING TA’LIM ISLOHOTLARI: YANGI USUL MAKTABLARINING JAMIYAT TARAQQIYOTIDAGI O ‘RNI. SCIENTIFIC ASPECTS AND TRENDS IN THE FIELD OF SCIENTIFIC RESEARCH, 4(43), 142-146. 10.Baxtibayevana, X. S. (2025). JADID MA’RIFATPARVARI MAHMUDXO ‘JA BEHBUDIYNING KUTUBXONA SOHASIDAGI XIZMATI. YANGI O ‘ZBEKISTON, YANGI TADQIQOTLAR JURNALI, 2(8), 837-843. 11.Ismailov, T. X. (2024). TURKISTONDA “USULI JADID” MAKTABLARINI TASHKIL ETISH MASALALARI. Inter education & global study, (9), 145-156. 12.Hasanovich, P. M. (2026). JADIDLAR: MA’RIFAT VA YANGILANISH DARG ‘ALARI. ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ, 88(2), 256-261. 13.Azizovna, Y. S. (2026). RUS-TUZEM VA JADID MAKTABLARI O ‘QITISH TIZIMI XUSUSIYATLARI. OLIY TA’LIM TIZIMINI TAKOMILLASHTIRISH: DOLZARB TENDENSIYALAR VA STRATEGIYALAR, 1(1), 202-212. 14.Ruxsatoy, S. (2026). OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA JADID MAKTABLARINING PEDAGOGIK KONSEPSIYASIDAN FOYDALANISH PEDAGOGIK MUAMMO SIFATIDA. USA-SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS AND PROSPECTS OF MODERN SCIENCE AND EDUCATION, 1(11), 68-71. 15.Maxsutovich, J. J. (2025). JADIDCHILIK DAVRIDAGI AXLOQIY TARBIYA VA UNING MAKTAB O ‘QUVCHILARI ORASIDA HUQUQBUZARLIKLARNI OLDINI OLISHDAGI POTENTSIALI. Лучшие интеллектуальные исследования, 57(3), 33-42.
Iqtibos keltirish uchun
Keldiyeva Shaxnoza Shuhratovna. (2026). BO‘LAJAK TARIXCHI TALABALARNI TAYYORLASHDA REFLEKSIV YONDASHUV: JADID MAKTABLARINING ILMIY-METODIK MEROSIDAN FOYDALANISH IMKONIYATLARI. ADPI Ilmiy xabarnomasi. URL: https://eduservis.uz/article/117934001