Pedagogika
19.05.2026

TARBIYA FANINI INTEGRATIV YONDASHUV ASOSIDA O‘QITISH ORQALI TALABALARNING KREATIV VA INTELLEKTUAL KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH

Novshadbekova Dilnura Zafarbekj qiziAndijon davlat pedagogika instituti

Annotatsiya

Mazkur maqolada tarbiya fanini integrativ yondashuv asosida o‘qitishning nazariy-pedagogik asoslari, talabalarning kreativ va intellektual kompetensiyalarini rivojlantirishdagi ahamiyati hamda zamonaviy ta’lim jarayonida qo‘llanilayotgan innovatsion metodlarning samaradorligi tahlil qilinadi. Shuningdek, integrativ ta’lim muhiti orqali talabalarda mustaqil fikrlash, muammoli vaziyatlarni hal etish, kreativ tafakkur yuritish, tahliliy yondashuv va ijtimoiy faollik kabi muhim kompetensiyalarni shakllantirish mexanizmlari yoritiladi.

Kalit so'zlar

tarbiya faniintegrativ yondashuvkreativ kompetensiyaintellektual kompetensiyainnovatsion pedagogikatanqidiy fikrlashkompetensiyaviy yondashuvtalaba shaxsiijodiy tafakkurzamonaviy ta’lim.

Foydalanilgan adabiyotlar

1. G‘ulomov S. Kompetensiyaviy yondashuv asosida ta’lim samaradorligini oshirish. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2020.

2. Xudoyberdiyev M. Integrativ ta’lim texnologiyalari. – Toshkent: Tafakkur, 2022.

3. Nurmatova D. Talabalarda kreativ kompetensiyalarni rivojlantirish metodikasi. – Toshkent: Akademnashr, 2021.

4. Bо’lаjak boshlang’ich sinf о’qituvchilarini tаrbiyа fаnini о’qitishga mеtоdik tаyyorlash pedagоgik muammо sifatidа DZQ Novshadbekova - Academic research in educational sciences, 2023

5. Bo’lajak boshlang’ich sinf o’qituvchilarini tarbiya fanini o’qitishga metodik tayyorlashni takomillashtirish D Novshadbekova - Science and innovation, 2022

Iqtibos keltirish uchun

Novshadbekova Dilnura Zafarbekj qizi. (2026). TARBIYA FANINI INTEGRATIV YONDASHUV ASOSIDA O‘QITISH ORQALI TALABALARNING KREATIV VA INTELLEKTUAL KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH. ADPI Ilmiy xabarnomasi. URL: https://eduservis.uz/article/148527001

Maqolani o'qish

Identifikatorlar (DOI)

Nashr ma'lumotlari

Jurnal:ADPI Ilmiy xabarnomasi
Nashr:4-son
Holati:Nashr etildi
Kategoriya:Pedagogika